儿童右脑开发之动作训练游戏

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儿童右脑开发之动作训练游戏,把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:准备好了吗?确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况

admin 2011-12-29 / 华清园幼升小

儿童右脑开发之综合创造能力训练

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儿童右脑开发之综合创造能力训练!从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。

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全脑思维之记忆对人的重要性

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人的记忆能力称为记忆力。记忆力在智力结构中的地位是重要的,记忆是智力活动的仓库。凡是一个人所经历过的一切事物,都有可能在某种程度上被记住,有些还能长期牢固地保存在记忆中,在需要的时候,能回忆出来应用它们。

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儿童右脑开发之艺术训练游戏

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儿童右脑开发之艺术训练游戏:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。

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儿童右脑开发之感官训练游戏

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儿童右脑开发之感官训练游戏:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。

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全脑思维之名人对记忆的感悟

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  记忆对于人类来说实在是太重要了,所以古今中外的许多名人都致力于记忆的研究,并留下了启发后人的感悟。在古远的年代,为数极少的人对记忆重要性的感悟被作为名言流传下来,如中国张载的 “ 不记则思不起 ” 等。而在

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全脑思维之记忆与进步

数学

  记忆是从感性认识发展到理性认识的桥梁,亦是人借以认识周围世界的一种积极的有目的性的过程。   我们说一个人聪明,常常和他的记忆力分不开。一个人的记忆力不好,他的学习和生活就会被局限,不认人、不识物、不懂事

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全脑思维之杰出人物的记忆

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古往今来,很多杰出人物都是头脑清晰、记忆超群的人:王粲,建安七子之一,遇碑文,吟诵一遍,即可不忘;前苏联的尤里·亚历山德罗维奇,只要扫视一眼,就能说出人们用粉笔画在黑板上的杂乱无章的大小不等的、有的甚至相互交切的近百个圆圈的准确数目。

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全脑思维之名人谈记忆

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古今中外许多名人都致力于记忆的研究,留下了启发后人的感悟,如中国张载的“不记则思不起”等。现代,有更多对记忆重要性的感悟被作为名言广为流传:一切智慧的根源都在于记忆。

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李岚清答记者问素质教育与全脑开发

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素质教育与人脑的全面开发有着紧密的联系。脑科学的研究对人脑发展和活动规律有了很多新的认识,为素质教育提供了许多重要的启示。发达国家对这方面的研究已经有数十年的历史了,特别是近十几年,不仅脑科学的研究取得了很大的进展,所获得的有关脑的知识,超过了以前所积累

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李岚清教授谈全脑开发

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早期教育的任务事实上是全脑开发,通常左脑被称作“语言脑”,右脑被称为“图像脑”。对孩子的教育,是一种亲自沟通和互动的过程,面对孩子在教育时产生的阻抗和逆反心理,家长要善于咨询专业人士,不断提升知识,充分做好面对这场破冰战的准备。

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全脑思维之记忆——信息时代,依然重要

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  信息时代,由于计算机的广泛应用,各种工真书籍的不断涌现,我们可以减少大量的记忆工作。曾有人说:我们没有必要成为百科辞典和辞书。

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全脑思维之记忆——人类智慧的基石

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  记忆是人类智慧的基石。可将人的记忆比做物种的遗传,没有遗传就不可能有物种的延续,没有记忆也就不可能有人类知识和经验的增长与发展。

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