4种教育方式培养出孩子好性格

摘要: 其实,早在孩子2岁左右,就进入了性格培养的关键期,受父母教养方式的影响非常大。

孩子到了青春期,或多或少都有些逆反心理,而此时家长可能关心孩子的学习成绩和智力发展,没有意识到孩子性格培养的重要性,等到孩子身上出现了“孤僻,焦虑,逆反”等问题的时候,才后悔莫及。

想养出好性格的孩子,教育方法很重要。

孩子到了青春期,有时候一些事做不好,大人好言好语说一下都不行,孩子立刻好像受了多大委屈的样子,虽然嘴上不说,脸色都变了。

“现在的孩子,怎么性格这么奇奇怪怪的,让人捉摸不透?”

这种性格的孩子,就是我们常说的“玻璃心”,内心敏感脆弱,经不起一点批评。

虽说性格没有好坏之分,但是不同性格的孩子人际交往、适应社会的能力是不一样的。

人们会更倾向于与独立、沉稳、乐观、谦逊性格的人打交道,成功也往往更眷顾这一类人。

反之,那些性格孤僻、暴躁、悲观、自负的人,常常会被敬而远之,而他们想获得成功相对来说也要困难一些。

其实,早在孩子2岁左右,就进入了性格培养的关键期,受父母教养方式的影响非常大。

想培养出好性格的孩子,务必警惕这4种教育方式——

培养出好性格的孩子

家长警惕这4种教育方式:

严厉、专制型

不可忽视的是,现在仍然有一些父母信奉“棍棒底下出孝子”的教育方式,化身“虎妈”“狼爸”,对孩子的教育十分严厉、要求严格、控制欲强,动辄打骂孩子。

父母过分严厉专制,教出来的孩子通常会形成两种性格:一是胆小懦弱,过分顺从依赖,没有主见,唯唯诺诺;另一种则是非常顽劣,离经叛道,容易走入误区。

这种教育方式,说到底还是没有把孩子当做平等独立的个体来对待,把孩子看做自己的附属品,只能听父母安排、按大人的要求过一生。

父母如果注意到这一点,就应该及时调整心态,孩子有他自己的成长潜力,不必一言一行都按照你的要求去办;多尊重孩子的自主意识,倾听他的意见和想法。

在引导孩子时,用“尊重式”的批评教育来代替呵斥,用和睦民主的家庭环境取代专制控制,用讨论的方式来代替想要进行的说教。

这样父母才会和孩子取得双赢:你积极地引导了孩子,孩子也对你的友好态度心怀感恩。

溺爱、过度教养型

中国有句古话:“惯子如杀子”,放在今天也同样适用。

孩子在家中的地位高人一等,享受特殊待遇;轻易满足孩子的各种要求;一家人都以孩子为中心,包办孩子一切事务;三四岁的孩子还要喂饭、不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家务事······

这些都是溺爱孩子的表现。

在这样的教育方式下成长的孩子,极易养成自私自大、依赖、懒惰、一切以自我为中心的性格,没有同情心责任感、缺乏忍耐和吃苦精神,在人际交往中和社会适应方面势必会受挫。

父母再爱孩子,也要有个度。

该教给孩子的规矩一个都不能少,这样他才懂得为自己的言行负责、养成良好的习惯;

舍得放手,该让孩子做的事,一件也不要代劳,让他在动手中学会独立、懂得感恩。

常常抱怨、情绪施压型

很多父母总喜欢把生活的不如意、各种辛苦表现出来,每天唉声叹气,愁云密布,甚至一直抱怨、讲给孩子听。

“咱们家穷,你可要好好上学,给我们争气”、“你爸爸那种人,要什么没什么,你以后可千万不要学他”、“你看爸爸妈妈每天多么辛苦,都是为了你啊”······

孩子虽然小,但是感知情绪的能力却一点也不比成人差,有时候哪怕父母不说,孩子都能感觉到那种压抑、愁苦、悲伤的氛围。

在这种环境下成长起来的孩子,很容易形成悲观消极、敏感自卑、脆弱胆小的性格。

小孩子的世界,本应该是单纯美好、明亮欢乐的,却要硬生生塞给他这么多成人世界复杂、消极的事物,会给他造成严重的心理压力,影响身心健康。

作为父母,请尽力给孩子营造一个温馨、愉快的成长氛围,懂得调节好自己的情绪,少一点抱怨,多给孩子传递积极乐观的能量,别让孩子过早背负他不该承受的压力。

暴力沟通型

很多父母空有一颗为孩子好的心,却不懂得如何与孩子沟通,常常因为不会好好说话,伤害了孩子却不自知。

情感忽视、否定打击、讽刺嘲笑、拿孩子与别人作比较,都属于“暴力沟通”。

孩子兴致勃勃把做好的手工拿给妈妈看,妈妈忙于手头事情,“一边去,没时间看”;

孩子稍微犯点错,“这点小事都做不好,将来有什么用?”

长期被父母用语言伤害的孩子,内心充满了不安全因素,性格敏感多疑、容易自卑、患得患失。

每个孩子都是独一无二的,有属于他自己的闪光点,作为家长,我们应该多了解孩子、用心陪伴孩子,发现孩子的优点和长处,而不是一味地否定打击。

与孩子沟通时,父母也要多点耐心,保持情绪的稳定,少一些冷漠的语言暴力,多一些温和的鼓励,这样的正面管教,才能养出身心健康,人格健全的孩子。

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    来源: 微言教育