幼升小学习指南!只要孩子跟着学,普娃都能变牛娃!

摘要: 如果当你发现自己的孩子写的慢的时候,做爸爸妈妈的会非常着急,很容易发脾气。但是请你务必理解,不是孩子不努力,不是孩子不想写好,对一个6岁的孩子来说,真的不是一件容易的事情。

在北京幼升小目前成为多数年轻父母最纠结的心事,如果没有提早了解幼升小升学信息,那么面对各区幼升小的高门槛,可能会影响到孩子顺利幼升小,同时家长也要注意孩子幼升小衔接的过程,今天北京幼升小网为大家整理了幼升小学习指南!只要孩子跟着学,普娃都能变牛娃!

一、关于孩子的写字问题

上一年级的孩子,写字速度快,写字工整的孩子,一定会有一些优势。很多孩子写字慢,会导致作业时间长,占用休息和课外活动的时间,考试做不完卷子,影响成绩。

写字速度和写字的工整,主要取决于几个方面:

1、孩子的手眼协调能力,精细肌肉协调能力(控制不好自己的手指小肌肉,写字会很费劲)

2、孩子的空间感(字的结构的记忆,空间感好,孩子写字的时候布局会安排的更美观)

3、孩子的记忆力(能够记住字的孩子,写字会相对记的慢的孩子快)

4、孩子的视觉辨别力(视觉辨别力强,模仿写字就相对容易)

如果当你发现自己的孩子写的慢,容易写错,写的不漂亮的时候,做爸爸妈妈的会非常着急,很容易发脾气。但是请你务必理解,不是孩子不努力,不是孩子不想写好,从不会写字,到写的快,到写的好,对一个6岁的孩子来说,真的不是一件容易的事情。需要1-4项能力综合配合,需要一个熟练的过程。

我们可以为孩子写字做准备:

1、穿珠子,从大颗,到小颗,非常练习注意力和手眼协调能力

2、如果穿珠子已经没有挑战性了,数大豆,每天100颗左右,如果再没有挑战性了,数大米100颗左右,既锻炼了手眼协调,又锻炼了注意力,还锻炼了数数的能力

3、多画画

4、让孩子用笔走迷宫

学前我个人感觉,如果一定要写,能把0-9的数字,26个字母,自己的名字写出来就够了。哪怕写的不太漂亮也不要紧。读书前面几周,握笔姿势,写字母,数字都会系统的练习的。有好的手眼协调能力的孩子,不会很吃力的。

二、关于孩子认字

跟写字一样,如果孩子学前已经认了一定的字,读书一定是有明显优势的。

因为:

1、认字多的孩子语文课会很轻松,大部分字都认识了,就省了记字的时间

2、考试轻松,至少审题轻松过关,认字不多的孩子,考题看不懂

3、认识的字,写起来就容易过关

但是,以过来人的经验看,学前最好不要为了认字而认字,因为没有兴趣的,为了认字而认字的过程会很枯燥,很痛苦,学的也很慢,会打击孩子学习的热情,让孩子害怕上学。

认字最好的方法有两种:

1、从小培养阅读习惯,有阅读愿望的孩子会自然的有驱动力去认字,认字就成了一个很自然的过程

2、让孩子喜欢让认路,认车站,通过认路和车站,孩子会自然认识很大量的字

避免让孩子拿着卡片枯燥的认字,用兴趣来激发孩子自主认字的热情,你会发现认字几乎是一个自然的过程。这里再说说阅读,如果能够从小把阅读兴趣给孩子培养好,养成热爱阅读的好习惯,个人认为写字,认字,甚者学习都会很轻松。所以爸爸妈妈一定要从小注意培养孩子的阅读习惯。

三、说说数学概念的准备

孩子关于数的概念从很小就可以灌输了,一个苹果,两个苹果,一块糖,两块糖,加起来多少,吃了还剩多少,总之不要纯粹告诉孩子1+1=2,一定要把数的概念灌输给孩子。

然后,教孩子数数,一个数一个数的数熟练,就两个两个的数三个三个的数,四个四个的数,五个五个的数。这能为孩子的乘法也打下很好的基础。

数熟练之后,慢慢可以进入加减法的概念,孩子的记忆力非常的强,要避免用记得方法记住十以内的加减法。记住会让孩子算得快又准,但是丧失了逻辑思维的过程,容易让孩子学会死记硬背的诀窍,这对孩子未来学习来说将是一个非常不利的习惯。

孩子开始运用数学的时候,数指头是给很好的办法,我认为数指头绝对比记忆答案要好的多。

数指头是真正把数字和实物的对应关系运用的非常好的方法,而且手指头的5,10两个数的理解和运用对于数学进借位的理解,时间的理解也非常的有帮助。

人类为什么要创造十进制,而非8进制,我认为就是与人有十个手指头有关。

儿子4岁的时候加减法还没怎么教,一个小朋友告诉我她妈妈怎么教他算数的,我可真是收获大,就这样教给儿子。分享给大家。

举例3+2,教孩子先伸出3个手指头,嘴里念三,加二就向上数2个数,手指头跟着一起增加两个,就是数3,4,5,结果就是5。理解了这个方法,我认为孩子加减运算基本过关了,所有的加减预算都可以基于这个方法。

用这个方法,孩子基本可以自己可以应付十以内的加减法,如果超过10,两个手指头归零,继续往上数就可以了。刚刚开始孩子会依赖手指头,慢慢的熟练了就可以不借助手指头二借助想象力。

等读了小学,数学老师是会教孩子凑十法,十个指头的运用完全就是凑十的理论基础。

有了整数的概念,可教孩子,一个西瓜切开两半,就是1/2,两个一半加起来就是一个,让孩子对分数由点基本理解。

另外,入学前,可以给孩子灌输一些时间的概念,钱的概念,这两个概念一年级下学期会系统学习,如果有实践的经验,相信学习会很容易。

个人感觉,父母如果有心,通过生活,游戏来帮助孩子建立以上的数学概念,即使不上珠心算,不上数学班,幼小衔接在数学方面不会吃力。而且在接触更加抽象的数学概念的时候孩子也会很容易理解,比如负数,无穷大,无穷小。

我做过试验,小朋友基于以上的数学基础,简单的讲述了负数的含义以后,让孩子自己运用方法就可以计算正负数的加减法。如果孩子没有好的数学概念,而是死记硬背加减法,相对就比较难掌握负数的概念。

我家小朋友学前除了在家里,用日常的生活积累了这些数学概念,没有做其他任何的准备,读书以来数学虽然不是成绩名列前茅,但是基本上不需要额外的辅导,考试经常有漏题,粗心得不到满分,但是也还是很不错的。学校里的头脑风暴,会有一些动脑筋和奥数的题,孩子从来没有接触过类似的形式,直接做成绩也在中等偏上。

对于学前没有专门外面学习过,读书后不上补习班的孩子来说,做妈妈的,我已经很满意了。

由于他都是自己应付数学,也不需要我们额外辅导,所以即使后续随着年纪的增长,数学越来越难,他只要能够自己应对,跟着老师走,也就ok了。

四、身体和运动协调能力的准备

关于这一点,看似与学习成绩无关,其实关系很大,也需要父母在日常的孩子教养中留心培养孩子。

1、运动协调能力可以分成积累:

运动协调能力

主要包括跑,跳,爬,拍球,平衡等大肌肉协调能力,这些虽然与孩子的主课学习成绩无关,但是对于孩子在学校里的综合表现还是很有关系,大运动协调能力好的孩子也会获得更多的表现机会,赢得更多的自信。

孩子在幼儿园期间,比较正规的幼儿园会给孩子很多体育锻炼的机会,包括做操,拍球,投篮,跳绳,滑板车,好一点的学校还有游泳课。

个人建议入学前,应该让孩子至少能够完成如下运动项目:

a)至少能够连续拍50个的球

b)至少能够连续跳50个绳

c)能够独立跑200米

d)能够学会其中一项包括:两轮滑板车,两轮自行车,轮滑

e)如果条件允许学会一种泳姿的游泳

f)羽毛球或者乒乓球能够学会发球和接球,打得多好不需要,只要能够发出球,接到一般性的球

g) 儿童篮筐能够投进蓝

h)能够跟随老师学会一种操

i)男孩子能够经常踢踢球

2、小肌肉协调能力,也就是手眼协调能力

这一项对孩子的学习能力至关重要,就算智力发育再好,脑子再发达,如果手眼协调能力不好同样很难再学习上有好的表现,考试卷子写不完,卷面潦草,字迹难看,综合成绩会很受影响。

关于这部分第一章节已经写过如何锻炼,这里再补充几种练习方法:

a)多让孩子使用筷子,不要再喂饭

b)让孩子自主系鞋带,系纽扣,拉拉链,父母不能包办

c)多做手工

e)包括使用剪刀,折纸等

五、关于注意力的提高

注意力对于孩子的学习成绩来说,堪称至关重要的一个环节了.

孩子能学到多少东西,取决于听了多少,看了多少,记住了多少,理解了多少,能够运用多少.

如果学习程度分层次,可以如下划分:

第七层:创新,破旧

第六层:归纳,推理

第五层:扩展,延伸

第四层:运用

第三层:理解,注意力不集中,也很难专注去思考和理解

第二层:记住,注意力不集中,记忆效果差

第一层:听,看信息获取,注意不集中,听和看信息获取的信息量大打折扣

可以看得出,学习成绩好的孩子,有可能只达到了第二层,记住了,但是能够理解,运用,扩展,归纳,推理的孩子未来的潜力会非常巨大。这样的孩子具备思考的能力,具备举一反三的能力,创造的能力,而同时具备挑战权威力量的孩子未来可能会推翻陈旧理论,创建新的理论。

但是,如果注意力不集中,连学习的第一层次和第二层次都很难做好,更况且学习的更高层次。

因此,注意力是学习和研究的基本能力。

注意力的培养需要从小做起:

1.严格控制孩子看电视,玩电子产品的时间,孩子一旦爱上多媒体,纯文字的书本甚至绘本对孩子就黯然失色,电视机,电子产品是孩子注意力养成的第一杀手

2.家长要学会少打扰孩子,让孩子专注做事情

3.当孩子来问家长问题的时候,请你立刻放下手上的一些工作,眼睛盯着孩子,专注的跟孩子沟通,如果你三心二意的敷衍孩子,孩子未来也会跟你一样

4.阅读非常锻炼注意力,培养孩子的阅读习惯

5.做手工,同样也是注意力的锻炼

6.走迷宫,数豆子同样对于训练注意里很有效果

注意力,还请BBMM注意,包括听觉注意里和视觉注意力。

有的孩子视觉注意力好,家长就认为孩子注意力没有问题,一个孩子能专注的看一个小时的书,注意力还会有问题吗?其实不然,有些孩子视觉注意力很好,但是听觉注意力差,容易被父母忽视。

只有听,视觉注意力协同发展,孩子才能真正学好功课。

六、听觉注意力培养

  • 听音乐,学唱歌

  • 经常让小朋友给父母传话

  • 要求孩子讲话的时候顶着眼睛

  • 作听觉注意力训练,例如父母说数字,出现特殊数字就做某个特定的动作等

     
    来源: 青华园幼升小