东城区九年一贯制学校和深度联盟校介绍

摘要: 东城区的基础教育在北京各区县中算是比较好的,也很重视基础教育,为了保证东城的基础教育资源的公平,东城区特推九年一贯制学校,和深度联盟校,看看都有哪些吧。  

  东城区很重视基础教育,重视教育资源的公平,弱小给予政策的支持,未来新改革的九年一贯制学校将达到七所,深度联盟学校达到14所,让东城区的小学更加的均衡。

  目标是,未来三年内,在每个学区都建立1所以上的九年一贯制的优质品牌学校。对于在普通小学与优质小学中间的“二类小学”,区里还将给予升学政策倾斜,30%的毕业生对口直升优质初中。以和平里学区为例:171中学与普通校青年湖小学形成九年一贯,2014年入学青年湖小学,6年后毕业将直升171中学;和平里四小是公认的品牌校,但实行电脑派位进入171中学,无定向指标;和平里一小介于前两所小学之间,但有30%定向指标对口直升171中学。从生源上实施均衡调控,是东城区破解择校难题的一个妙招。

  义务教育综合改革分三步走:

  在学区化管理发展、升级的过程中,东城先后迈出三大步:第一步,学区内各级各类学校实施设备、课程、师资共享,构建组团发展模式,逐渐缩小校际间差异;第二步,学区内优质与普通校、同质学校间推行大年级组制、一长执两校、中小联盟探索中小衔接,进一步探索学区化管理模式的深度发展;第三步:将成立学区工作委员会,加强学区制度化建设,从注重学区资源共享到完善学区制度化建设,积极探索学区化管理新模式、干部教师论坛交流新机制、优质品牌共享促结构化发展新体制,以及学区化建设的评价机制及督学责任制度等。

  一、深度联盟:目前东城已经在各学区推开了这一方式的试点,联盟的两校实行“大年级组联合教研”,两校教育资源共享。深度联盟校中,不仅有西中街小学与北新桥小学这样同学段的联盟,也有汇文一小与汇文中学、文汇小学与文汇中学这样跨学段的联盟,为发展九年一贯制打下了基础。

  二、九年一贯制:以优质学校为龙头带动九年一贯制教育:优质初中可以向下连接一所小学,对于优质品牌小学,上延3年增设初中形成九年一贯教育。据了解,目前五中分校与方家胡同小学、二中分校与新鲜胡同小学、171中学与青年湖小学等都已经有了“联合”意向。

  三、教育资源带:这种方式由三至四所学校结构为一个完整的“小学”或“中学”,而不同的学校承担不同学段的教学任务。例如ABC三所小学联合成一个“资源带”,A、B两所学校都进行小学低年级部的教学,C校进行小学高年级部的教学,同一片区内一年级新生入学先进入A、B校学习,几年后A、B校的学生都进入C校。

  四、义务教育初中托管制。一些招生情况不太好的初中与优质初中建立联盟,招生名额由优质初中掌握。东城计划将优质初中入学比例提升至75%,实现教育的高位均衡。


  新改九年一贯制学校

  1、171中学——青年湖小学

  2、东直门中学——雍和宫小学

  3、史家胡同小学、曙光小学——二中分校、55中分校

  4、五中分校——方家胡同小学

  5、166中学——校尉胡同小学

  6、广渠门中学——花市小学

  7、文汇中学——文汇小学


  说明:

  充分发挥学区内优质中、小学教育资源优势,打通学段,通过示范中学增设小学部和优质品牌小学增设初中部两种方式积极探索中小衔接的实施路径,重点研究学制设置、课程体系建设、教材、教法、师生一体化管理、培养等。

  示范中学增设小学部的一贯制学校,以示范中学为龙头,中小学实行一体化管理;优质品牌小学增设初中部一贯制学校,以优质品牌小学为龙头,与普通小学、初中实行一体化管理,建设初期与中学示范校初中部实行大年级组制、委托代管。


  深度联盟校(联盟一体化管理)

  1、分司厅小学——北锣鼓巷小学

  2、崇文小学——新景小学

  3、史家胡同小学——史家小学分校

  4、史家胡同小学——西总布小学

  5、黑芝麻小学——织染局小学

  6、培新小学——永生小学

  7、50中——50中分校

  8、11中——11中分校

  9、22中——21中

  10、中央工艺美院附中——中央工艺美院附中艺美小学

  11、171中——和平里一小

  12、171中——177中

  13、五中分校——国子监中学

  14、广渠门中学——龙潭中学


  说明:

  充分发挥学区内优质小学教育资源优势,打破学校壁垒,以优质小学为龙头,联合相邻的2-3所普通小学,形成优质教育资源带,可采取低年级部多端口、高年级部终端汇集的并联式或不同学段在不同校区流动办学等模式。优质教育资源带上实行一体化管理,即:统一招生、统筹师资、教育教学活动同步,实现学生的共同培养。2014年东城区深度联盟形式将改版升级,推出A、B、C三版。其中,C版实行“大年级组”制,即两校新一年级实施统一年级、统一管理、师资统筹、课表相同、资源共享,虽然是两校的学生,但学习过程没有差异。B版是在“大年级组制”的基础上实行空间流转,即两所学校的一、二、三年级学生都集中在一个学校,四、五、六年级学生集中在另一个学校上课。A版是在B、C两版的基础上再实施“一长执两校”,即两所学校拥有同一个校长。这次推出的联盟至少是C版,家长们会感觉到,虽然是两所名气上相差甚远的学校,但实际上没什么差异。

  以上就是九年一贯制学校和深度联盟校的主要内容,相信家长们对于东城区未来教育的布局有了更好的了解,让我们期待东城的教育改革,更好的东城将呈现在大家前面。

     
    来源: 华清园幼升小